”

    呵呵~~她了，很轻很低。给人清凉通透觉，像是薄荷味糖果，抵不住沁人心牌，悠淡缀着平淡又略显浮躁活。

    很显然，人家就是美貌与智慧并重,蚕与蜡炬化，美院新偶像老师，苏欣韵。我放板擦，拍拍手上粉尘，转回，吃了惊。会儿工夫，教室里全坐满了，黑压压片。

    “不是”苏欣韵从我侧走过，淡淡回答。她走到讲台前站定，双手扶桌，扫视圈，嘈杂声渐渐小到消失，片安静。

    西方美术鉴赏是美院门革新课程，采用全英文授课，即便国内校，况也不多见。苏欣韵纯正英式英语脱而时，镇住了我，若是刚才有惊艳之，次是惊艳她英语。对于浑元音在单元音些非重读短音er‘哦，啊’发音，完全不同于美式英语er听起来怎么都是个‘儿’音。

    学有问题，不用站起来，坐着举手示意，礼貌用语个不少，师关系民主，课堂气氛轻松西化。用文提问，苏欣韵用文回答。英文问，英文答，同时，纠正国人常见错误发音和语法。据英文提问频率，我分析，恐怕有部分学，冲着实践英语语来。

    苏欣韵板书很少，基本应用活灵活现PPT，偶尔黑板写个重字或词，极其规整漂亮。她语言由心而发，绘声绘，充满染力，讲到妙处，自己先了，别具番风。

    讲到文艺复兴以罗马为心雕刻和绘画时，我举起手。

    “请讲…”苏欣韵见是我，微微着。

    我习惯性地站起来。“您觉得16世纪意大利绘画艺术臻于成熟时期，文艺复兴杰哪位成就大些呢？”我不是来练语，选择母语提问。

    问题说难也难，说简单也简单。就好比，爸爸和妈妈谁对你更重要？说混蛋也混蛋问题。前排学全回头望向最后排我，我只盯着苏欣韵，等她回答。

    “文艺复兴杰成就，上节课我们讨论过，谁愿意将自己理解讲给位同学听。” 我猜测苏欣韵学过腹腔共鸣法，声音带着康乃馨宁静、醇厚、执著专，和隐隐唯美来得不易察觉。

    她话音刚落，个男站起，冲着我，利照本宣科。 背书男坐后，苏欣韵很正面地回答了问题，“我个人认为是，列奥纳多? 达?芬奇”

    “谢谢！”还说啥，人家以退为进同时，也给足你面子。

    “谁还有关于杰问题，课可以留，继续讨论。” 苏欣韵锤定音，“面我们看幅画，拉斐尔。”

    课！！我不溜！难道选择留？留被她fans拿白眼瞪死！？

    过后，苏老师公布，第次见面后，愿意继续跟我来往重要原因。诚实！！苏欣韵第天上课，就交待学不用擦黑板,她自己擦就好。而我是在帮她擦黑板外校人士，唯敢承认自己不是美院学。假若，我也象前个样，说谎，骗她，她不会再同我讲第句话。

    作者有话要说：谢lina童鞋，23在楼里，直抒臆，还是大段台词。谢谢！辛苦辛苦！！

    也许是个共性问题，索性诚实回答。诚实嘛！小苏老师最欣赏和喜。

    不希望大家在纠结绪看文，能轻松尽量轻松。所以呢，此文HAPPY ENDING!

    ‘‘个字，我粗浅理解是。个故事需要个主线，会有凸起峰，凹陷低谷，还要有其树理枝蔓相辅佐。嗯。。。比如，锅白水煮大肉，放入椒大料盐葱姜蒜醋等等。过量过多，掩盖肉质，缺欠作料，食之无味。

    PS：昨天，听位禅师讲课，固有思维模式受到猛烈撞击，直到现在都有晕。如果，大人看了上面话，跟我样有眩晕症状，请您置之，立即好转。

    第十章

    公司同事有‘怕’，怕接王总监电话，怕陪方静桐吃饭。前者离任不提了，后者我可是切领教过。方静桐肉类不沾、海产品不碰、蔬菜不是绿菜不吃，绿菜里有烈气味不吃，蛋奶谷类心不好不吃。她能吃吃东西少之又少，碗白粥小油菜就是顿饭。我琢磨，她是不是觉得自己嫁无望，为家做准备。单单只挑食，尚可宽恕。不可宽恕是，方静桐还挑环境、挑味、挑服务，服务员相不顺眼她也挑，说影响心和食欲。顿饭能合她意，顺利圆满吃来，陪同人员不做牺牲和退让是不可能。

    天午，如火，跟着方静桐股后面，试坐了张雕木椅，欣赏了鲁、川地美菜谱。莅临第家餐馆，方静桐踩着跟鞋，跟卫检疫机构领导似地走来走去，让我恨不得立刻找把菜刀，把该死后跟跺来。

    “就家吧！”馆比家后，方总终于拍板。

    “好。”我半瘫在宽大椅里，除非方静桐给我500万，税后，否则打死也不挪窝。

    “我