我让天使兔团员们从玄关旁的楼梯走上二楼，又从出逗海那里接过刮铲，再次刮开一片混凝土地面上的油漆。这次动作稍微大了些。于是，下面的东西马上露了出来。那是在通道中央向前延伸的一条红黑色痕迹。我站起来，把刮铲还给出逗海，对他说：“出逗海，麻烦你一下，把这个通道上所有的油漆都刮下来吧。只要露出这条红线就可以了。”于是出逗海发出“为什么啊”的叫声，一脸不满地看着我。“少哕唆，快干活。”“可是我也想听星期三先生的解说啊。”“我可以等你，没关系的。而且我还要做些其他准备。”

    我话音刚落，留在楼梯下面的天使兔团员河边和上村马上说：“我愿意帮忙。”“请稍等一下，我现在马上去把剩下的刮铲都拿来。”

    我看着两个人转身离去，眼角的余光注意到伦巴巴十二正苦着一张脸。他脸色很不好。“喂，你还坚持得住吧？”

    “吵死了。快点儿啦。”少年愤愤地说，“你不知道这样真的很痛吗？糟糕透了，我恨死盲肠了。”

    “再等一下，我马上就好。”

    “呜呜呜……快点儿嘛。”

    “咦，你没事吧？怎么了啊伦巴巴君？”他一听到剧团的大姐姐来关心他，马上变成一副笑脸说，“哎呀，有点那个……”看来我必须尽快把这个小白痴送到医院去。

    “现在先不用去管伦巴巴君，你们都到这边来吧。”我把天使兔团员们召集到玄关前。我可不想看到这些还什么都不知道的人到处乱跑，最后又乱作一团。

    “你们站在这里，千万不要动。”我留下这句话后，便从玄关旁的楼梯跑上去，进入十一号房。正在看护九十九十九的谷口透见到我，站了起来。

    “喂喂，外面怎么这么吵啊？搞什么呢？”

    “嗯。我马上要开始解决事件了。”

    “你们这些人哪次不是叫着自己要解决事件解决事件。我看你们还是别再坚持，下山去吧。我也不能让这小子一直待在这里……话说你们到底在干什么啊？”

    “呃。我想跟你要点抗菌手套。”

    “要你就直说嘛，我又不是不给你。你要它干什么啊？”

    “做实验。”

    “什么实验？”

    “新世界是如何形成的。”

    “……算了我不问了，你拿去吧。要多少？”

    “四个左右吧。”

    “我这刚好有四个。但是不知道接下来还会发生什么事情……”

    “一切都要结束了。”

    “你们从开始就一直这样说不是吗？”

    “真的要结束了。大家很快就可以一起下山了。”

    “……这回可真的要成功哦。那这样吧，你留一个给我就好。”

    “好吧好吧。啊，我还想要线、剪刀和胶布，可以吗？”

    “你要这么多东西是要干什么啊……”

    我接过三个橡胶手套，走出十一号房。取出那些手套，把它们吹大，做成了三个像是有五只耳朵的肥胖兔子气球，然后用线绑紧手套口，再用胶布把它们贴在回廊的顶上。我首先在十一号房前向左转，来到十号房门前贴好一个气球；再经过蹲在地上用刮铲刮地板的出逗海等人身边，回到玄关旁边的楼梯，在一号房门前贴好第二个气球；最后在四号房贴上了第三个气球，稍微调整了一下高度和位置，让三个气球处在同一直线后，我进入一楼的书房。写东西用的笔和纸……我在心里念念有词，随后找到了更加合适的东西——带脚轮的白板。我再次从书架上取下橙色封面的相册，踢开地上的书本清空道路，再用另一只手“咕噜咕噜”地拽着白板离开书房，回到天使兔团员面前。这时，已经用刮铲大致清除了所有油漆的出逗海等人也刚好回来了，于是我确认一下人数，开口说道：“那么现在开始，我就简单地，嗯……为了让大家比较容易理解我接下来的事件解说，想先向你们说明一下我思考的前提。”

    磕磕巴巴地说完开场白，我想起自己虽然已经对客户作过无数次事件经过的说明，却几乎从未进行过事件构造的解说。而那仅有的经验之一，就是在与“十七岁的梢”通信时进行的，有关我对时间流动和宇宙形成的想法的说明，话说回来，梢对我的说明好像只有两个字的恶评——好长！她还说而且还有各种不明意义的图！所以这次还是尽量简单一些吧，简单得能让小小梢也明白。嗯。争取让六岁的梢也能听懂。

    “那个……这个世界上存在着各种各样的人。比如生活在空间A（大写A）里的a（小写a）同学和生活在空间B（大写B）的b（小写b）同学。空间A是一个笔直的空间，而空间B则是一个中央凹陷的空间，就像这样。”

    我开始画图（见图36），心里念叨着尽量简洁尽量简洁。

    “站在空间A左边的a同学能够正常地看到放在右边的电视画面。那么，站在空间B左边的b同学能不能正常看到放在右边的电视画面呢？当然，对b同学来说，自己所在的空间B看上去跟a同学眼中的空间A一样，是没有扭曲的空间，所以他可以正常地看到电视的画面。那个画面并不会因为空间的扭曲而被切割或扭曲地显示出来。b同学所看到的会随着空间的凹陷而变小，再随着空间的膨胀而变大。

    “那么，如果b同学沿着B空间从左边走到右边会怎么样呢？b同学的身体大概还是会跟电视的画面一样，随着空间的变化先是变小，然后变大，最终到达右边吧。可是，如果a同学此时在空间A看到b同学的话会怎么样呢。a同学应该会吓一跳吧。因为a同学身处A空间，所以他能看到b同学在空间B的变化。a同学看到b同学一下变大一下变小，肯定会感到非常震惊吧。”

    “接下来我要问大家一个问题。如果a同学离开了空间A进入空间B，跟b同学坐在一起看电视的话，电视画面会变成什么样呢？”

    紧接着，天使兔团员开始热烈地议论开来。这帮人还真够入戏的。

    “进入空间B之后，a和b应该能看到一样的电视画面吧。他们应该都能正常看到完整的画面不是吗？”“不，a同学可是从空间A过来的，所以他是无法正常观看空间B里的电视的吧。”“可是进入空间B以后，光线的传播就会随着空间的形状发生变化啊，所以a应该也能看到完整画面的。”

    虽然他们每个人都振振有词，不过总结下来大体就是以上的三种说法。

    于是我又附加了一个问题。

    “那么，a同学和b同学一起在空间B里行走时，a同学会怎么样呢？”

    由于有了先前的议论，这个问题的答案他们很快就统一成两种：

    “应该跟电视一样吧。他可以笔直地向前走，他的身体会随着空间的变化而变化，而且他还不会注意到自己的这一变化。”“a同学肯定无法通过缩小的空间，而且就在凹陷开始的地方，a同学还会看到b同学越变越小，而在b同学眼中，a同学则变得越来越大吧。”

    于是我继续道：“原来如此。至于事实究竟如何，我们待会儿就能看到，其实，我们现在正处于那个‘a同学’和‘b同学’的状况之下。”

    天使兔团员突然沉默下来。

    “并且……”以“小小梢为对象的语气”到这里就可以了。我继续说：“处于正常空间中的‘a同学’是我和水星C。而处在扭曲空间的‘b同学’则正是你们天使兔剧团，还有外面全世界的人。”

    天使兔剧团一下炸了锅，团员们纷纷看向四周。他们大概还未能领悟其中的意义吧。

    “听好了哦，被扭曲的其实是你们所在的空间才对。这里这条巨蛇在笔直拉伸的状态下咬住了自己的尾巴。所以才会出现永远。不过我这种说法还是过于诗意了，会妨碍你们进行具体的理解，所以我还是换个说法吧。接下来，我就要向你们展示什么叫做正确的光景。也就是这座凤梨居的真正形态。其实，正是从‘凤梨居’这个名字中理解到的圆形水果形象束缚了你们的思维。而这里本来应该是奈津川山庄，一座笔直的建筑物才对。”